为深入贯彻落实教育部关于促进高校毕业生高质量充分就业的战略部署，扎实推进“访企拓岗促就业”专项行动，探索艺术类专业人才培养与新兴健康产业需求对接的有效路径，3月18日，江苏第二师范学院音乐学院院长孙婷、副院长周乐率师生代表一行16人，赴江苏爱希斯健康科技有限公司开展访企拓岗专项调研与深度合作洽谈。
聚焦前沿：共话艺术疗愈产业生态与人才新需求
在爱希斯公司充满艺术与疗愈氛围的空间内，学院师生受到爱希斯整合与发展学院执行院长顾涵萱、爱希斯健康科技负责人谢振宁、爱希斯校企合作顾问马连磊等人的热情接待。双方围绕艺术疗愈行业的现状、趋势、核心技能要求及校企协同育人模式进行了深入研讨。
谢振宁系统阐释了爱希斯公司“身心整合领域探索者”的定位，以及构建“爱”（人文艺术关怀）与“智”（循证科技支撑）双轮驱动服务体系的发展理念。其业务涵盖教育融合、中医融合、商业EAP、产品资源开发及科技融合五大板块，呈现出广阔的产业生态。
马连磊结合当前社会心理健康需求攀升与“健康中国”战略深入实施的背景，认为艺术疗愈专业人才存在巨大市场缺口，尤其需要兼具艺术表达、心理学基础、项目运营及科技创新意识的复合型应用人才。他鼓励音乐学院学生，勇敢突破传统讲台的专业价值，在企业EAP、社区康养、科技心理服务等七大就业场景中落地生根。
顾涵萱进一步阐述了“订单式培养”与阶梯式孵化方案，涵盖从认知到实战的全链条培养，并通过“OPC研创基地”等工具，助力学生提前进行科学的学业与职业生涯规划。
自由研讨：探寻艺术与健康融合的育人新路径
在自由研讨环节，现场交流气氛热烈。孙婷首先指出，学院不仅注重培养学生的专业技能，更致力于拓展其跨界视野。艺术疗愈作为新兴领域，为学生开辟了新的发展路径，此次访企正是希望同学们亲身感知艺术与健康的融合，积极探索未来的职业可能。
随后，音乐学院师生就从业资格证的准备、大学生职业规划与求职者能力的培养等方面提出思考，顾涵萱就师生普遍关切的问题进行了深入回应，涵盖艺术疗愈师所需的核心能力、智能时代人才进化模型的内涵，以及校企合作所能提供的实践机会等关键议题。
作为爱希斯首批企业管培生，正在公司参与项目实践的大二学生梦茹，讲述了自己从加入项目至今的成长历程。
沉浸体验：感受“中医五行+艺术”的疗愈魅力
在沉浸式工作坊环节，师生分别体验了“中医音声疗愈”与“绘画疗愈”两项特色活动。音声疗愈将中医“五音疗法”与多种传统乐器相结合，引导参与者进入深度冥想状态；绘画疗愈则在艺术疗愈师高渊的带领下，以一颗红豆为创作起点，通过双人非语言绘画的形式，探索内心世界与互动关系。
签约共建：校企携手共育“艺术+健康”复合型人才
在与会师生的共同见证下，周乐与谢振宁正式签署了《大学生就业实习与实践基地合作协议》。随后，孙婷向企业授予“江苏第二师范学院大学生实践基地”牌匾，标志着双方合作进入实质推进阶段。
孙婷指出，此次签约不仅是校企合作的里程碑，更是学院主动对接产业需求、推动“艺术+健康”跨界融合的重要举措。她期待双方在课程建设、实习实训、项目研发等方面深化合作，将前沿产业需求融入人才培养全过程，为学生构建更广阔的发展平台。
爱希斯公司表示将全力开放企业资源，协同设计实践教学环节，提供真实项目锻炼学生综合能力，共同培养兼具艺术素养与健康应用能力的复合型人才。
此次访企拓岗是江苏第二师范学院音乐学院推动人才培养转型、深化产教融合的战略实践。学院通过精准对接艺术疗愈产业，搭建“艺术+健康”跨界育人平台，将社会需求转化为培养方向，推动学生从单一技能向复合型能力转型。未来，学院将持续完善校企协同机制，构建适应产业变革的人才培养体系，为促进学生高质量就业、服务社会发展提供有力支撑。
图、文、校对/段宝君 审核/尹彬成 孙婷