为深化音乐教育专业人才培养，提升师范生教学实践能力与学科育人素养，3月18日晚，音乐学院特邀鼓楼区教师发展中心原音乐教研员，音乐学科带头人、南京市音乐家协会副秘书长、南京艺术学院与大连大学音乐学院特聘教授雷明晶，在艺体楼音乐厅开展《新课标落地：从模拟授课谈音乐教师核心竞争力锤炼》专题讲座。雷教授深耕音乐教育领域多年，兼具深厚理论功底与丰富教学实践经验，本次讲座为全院音乐教育专业师生带来一场兼具理论高度与实践深度的专业盛宴，现场学习氛围浓厚，反响热烈。孙婷院长主持本次讲座。
讲座伊始，雷教授以课堂教学顶层设计为切入点，层层剖析优质课堂的核心逻辑。她强调，打造优质音乐课，首要在于确立精准、规范、可达成的学习目标，目标设计需立足学生学习结果，贯穿教学全过程，坚决摒弃形式化、模板化表述。结合正反教学案例对比，雷教授细致讲解学习目标撰写规范，指导师生将审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等音乐学科核心素养有机融入目标设计，实现知识、能力与情感目标的协同落地。
针对课堂教学中如何激活学生积极学习状态这一核心问题，雷教授直击当下教学痛点。她指出，学生的积极学习并非被动配合，而是在真实教学情境与任务驱动下，主动迸发的思维活力与情感投入。她结合自身教学经验，分享了创设真实情境、设计教学留白、优化课堂节奏、引导多感官参与体验等实用策略，为师生破解“学生被动学习”难题提供思路，助力推动学生从“要我学”向“我要学”转变，实现课堂的深度学习与有效生成。
讲座现场，拉萨路小学音乐教研组组长、南京市学科教学带头人白雪老师带来《鸟儿多美丽》微课展示，为精细化音乐教学树立鲜活典范。针对这首简短的合唱作品，白雪老师的教学设计从旋律线绘制、音程关系与节奏型识别入手，逐步推进至二声部音色分离训练，最后延伸至文化拓展环节，各教学环节环环相扣、层层递进，既体现了教学的结构性与逻辑性，又高度适配儿童认知规律，让在场师生直观感受优质微课的设计思路与教学魅力。
在学科育人与教师专业成长环节，雷教授系统构建了"专业知识、专业技能、上课能力”三位一体的音乐教师核心能力体系。她提出，音乐教师需夯实教育学、心理学、音乐史论、课程标准与大单元教学设计等专业知识基础；练就声乐、钢琴、弹唱、合唱指挥、课堂乐器演奏及数字教学工具运用等综合专业技能；打磨说课、无生模拟、有生课堂等教学展示能力，为师范生专业发展与未来入职筑牢根基。
讲座最后，雷教授寄语在场师生，音乐教育的本质是“以美育人”，而育人的前提是教师自身具备扎实的专业功底和敏锐的教学洞察力。音乐学院院长孙婷表示，此次讲座为全院音乐教育专业师生明晰了学习方向与努力路径，希望同学们以名师为榜样，在专业学习中持续精进、全面发展，扎实锤炼教学本领，早日成长为音乐教育领域的中坚力量，让美的种子在孩子们心中生根发芽、开花结果。
图/刘媛媛 王新玉 文/张悦 校对/苏乔 审核/尹彬成 孙婷